Povodom Međunarodnog dana pismenosti, danas, 8. septembra, u prostorijama JU Narodne i Univerzitetske biblioteke „Derviš Sušić“ Tuzla održana je javna tribina „Kako vratiti knjigu i čitanje u središte obrazovanja, porodice i društva?“, posvećena položaju knjige, kulturi čitanja i izazovima s kojima se danas suočavaju obrazovanje i društvo u cjelini.
O knjizi i čitanju govorili su književnik Šimo Ešić, književnica Jagoda Iličić, direktorica JU Narodne i Univerzitetske biblioteke „Derviš Sušić“ Tuzla Sanja Dukić i prof. dr. Sead Nazibegović, dekan Filozofskog fakulteta Univerziteta u Tuzli.
Domaćin i moderator tribine bio je Edis Bajić, direktor Sajma Knjige Tuzla.
Knjiga više ne smije biti samo tema kulturnih institucija
Kroz iscrpnu diskusiju učesnici su govorili o aktuelnom položaju knjige i čitanja, promjenama čitalačkih navika, ulozi porodice i škole, stanju biblioteka te potrebi da se djeci i mladima knjiga ponovo približi kao prirodan dio njihovog odrastanja i obrazovanja.
Položaj knjige i tradicija čitanja u društvu suočeni su s ozbiljnim problemima i izazovima. Ipak, jedna od najvažnijih poruka tribine bila je da za knjigu još ima nade, ali samo ukoliko odgovornost za razvoj kulture čitanja ne ostane na pojedincima i nekoliko kulturnih institucija.
Učesnici su zato pozvali predstavnike obrazovanja, kulture, akademske zajednice, institucija vlasti, autore, izdavače, biblioteke, porodice, ali i svakog pojedinca da se uključe u revitalizaciju čitanja i stvaranje društvenog ambijenta u kojem će knjiga ponovo zauzimati značajnije mjesto.
Posebno je naglašena potreba za stvaranjem mreže institucija, organizacija i pojedinaca koji će zajednički i kontinuirano raditi na promociji knjige, znanja i čitanja.
Sajam Knjige Tuzla kao mjesto susreta i pokretanja inicijativa
Tokom razgovora istaknuta je i važnost Sajma Knjige Tuzla kao mjesta sa kojeg se javnosti šalje snažna poruka o vrijednosti knjige, obrazovanja i kulture.
Ideja je da Sajam ne bude samo nekoliko dana susreta autora, izdavača i publike, nego platforma koja će povezivati obrazovne i kulturne institucije, škole, biblioteke, autore, izdavače i lokalne zajednice te podsticati aktivnosti tokom cijele godine.
Upravo iz takvog pristupa proizašao je i najkonkretniji rezultat današnje tribine.
Predstavljena „Tuzlanska deklaracija o čitanju i znanju“
Na završetku tribine predstavljena je „Tuzlanska deklaracija o čitanju i znanju“, dokument kojim se potvrđuje zajedničko opredjeljenje za dostupnost knjige i znanja, razvoj školskih i javnih biblioteka te snažniju podršku djeci i mladima.
U uvodnom dijelu Deklaracije naglašava se da su „čitanje, pismenost i dostupnost znanja temelj slobodnog, odgovornog i prosperitetnog društva“.
Potpisnici se obavezuju da će podržavati razvoj čitalačkih navika od najranijeg djetinjstva, jačati školske i javne biblioteke i dostupnost savremene literature te uključivati djecu i mlade u osmišljavanje programa čitanja, kulture i znanja.
Deklaracija predviđa i snažnije povezivanje obrazovnih ustanova, Univerziteta, biblioteka, autora, izdavača i lokalnih zajednica, uz promociju knjige kao prostora dijaloga, kritičkog mišljenja, kulturnog pamćenja i mira.
Jedna od tačaka posebno se odnosi na podršku Sajmu Knjige Tuzla kao godišnjoj platformi susreta, ali i pokretaču cjelogodišnjih inicijativa.
Od potpisa do konkretne aktivnosti
Deklaracija, međutim, nije zamišljena samo kao simboličan dokument.
Njeni potpisnici prihvataju i vrlo konkretnu obavezu: do narednog Sajma Knjige Tuzla javno predstaviti najmanje jednu aktivnost kojom su doprinijeli kulturi čitanja.
Svi učesnici današnje tribine potpisali su Deklaraciju, a dokument će biti upućen i drugim predstavnicima obrazovnih, akademskih, kulturnih i javnih institucija, školama, bibliotekama, autorima, izdavačima, organizacijama i mladima kako bi se krug njegovih potpisnika i učesnika budućih aktivnosti proširio.
Time je tribina održana povodom Međunarodnog dana pismenosti završena ne samo razgovorom o problemima nego i pozivom na zajedničko djelovanje.
Jer pitanje kako vratiti knjigu i čitanje u središte obrazovanja, porodice i društva nema jedno jednostavno rješenje. Poruka iz Tuzle jeste da ono zahtijeva povezivanje škole, porodice, biblioteke, univerziteta, autora, izdavača, institucija i čitalaca.
Knjiga možda više nema poziciju koju je nekada imala. Ali za knjigu još ima nade, ukoliko briga o čitanju postane zajednička odgovornost.
